Tomaré como ejemplo una asignatura del Master de Ciencia y Tecnología en Termalismo y Balneoterapia: “Ampliación de Química Analítica de las aguas Minerales, termales y de los productos derivados”.
El primer día de clase el alumnado dispone de la guía docente, las transparencias que se explicaran en las sesiones Magistrales, los boletines de ejercicios, los guiones de prácticas, y además se le proporciona una lista con referencias bibliográficas básicas y bibliografía complementaria. El alumnado puede disponer de tutorías individuales a petición del mismo, y se le pone en conocimiento desde el primer día de clase.
Metodología
Evaluación de la asignatura:
El primer día de clase el alumnado dispone de la guía docente, las transparencias que se explicaran en las sesiones Magistrales, los boletines de ejercicios, los guiones de prácticas, y además se le proporciona una lista con referencias bibliográficas básicas y bibliografía complementaria. El alumnado puede disponer de tutorías individuales a petición del mismo, y se le pone en conocimiento desde el primer día de clase.
Metodología
- Sesiones Magistrales: Las clases magistrales se dedican a la exposición por parte del docente de los contenidos fundamentales de los temas de la materia. En estas clases hago al alumnado participar con preguntas sobre conocimientos adquiridos en la carrera mientras introduzco nuevos conceptos, y los relaciono con aplicaciones en la actualidad, también suelo mostrar algún video relacionado con lo que se está dando en ese momento.
- Seminarios: Las clases de seminario se dedican a tratar aspectos concretos de cada tema a través de resolución de problemas numéricos. Para ello, se le proporciona al alumnado los correspondientes materiales sobre los que se trabajará en el aula. Para realizar dichos seminarios un alumnado seleccionado deberá resolver él mismo el ejercicio en clase, con el apoyo del docente y la ayuda de sus compañeros
- Trabajos tutelados: Realización de actividades que permiten profundizar en aspectos práctico-teórico, trabajando en equipo, de manera supervisada por el docente pero con mayor autonomía del alumnado. Se complementa con presentaciones orales o escritas de los trabajos realizados.
- Prácticas de Laboratorio: Realización de prácticas en el laboratorio que impliquen operaciones básicas con muestras de aguas termales y/o peloides. Visita de balnearios.
- Prueba Objetiva: Realización de pruebas objetivas con objeto de evaluar el grado de comprensión por parte del alumnado de los principales aspectos teóricos y prácticos de la materia.
Evaluación de la asignatura:
- Trabajos Tutelados: Se evalúa la capacidad del alumnado para emplear las fuentes bibliográficas, las TIC, etc. Así como su grado de comprensión de la materia mediante la realización de un trabajo que deberá exponer de una manera clara y concisa. (30% de la nota Final)
- Prácticas de Laboratorio: El alumnado debe resolver sólo en el laboratorio una práctica de las realizadas durante el curso. (20% nota Final)
- Se valora en todo momento la partición del alumnado tanto en las cuestiones planteadas en las clases magistrales, como el interés en la ejecución de los ejercicios realizados en los seminarios. (20% nota Final)
- Prueba objetiva: Realización de una prueba objetiva al finalizar cada bloque temático, en el cual se combinan preguntas cortas y tipo test, con objeto de evaluar el grado de compresión por parte del alumnado de los principales aspectos teóricos y prácticos de la materia. (30% nota Final)